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在很多科研工作中都要用到顯微鏡,在使用中我們會發(fā)現(xiàn),有些學生甚至有些老師存在一些不當操作,既影響觀察速度和結果,又損傷顯微鏡。現(xiàn)在 英菲洛 為你分析下有哪些錯誤操作及如何改正呢？

(1)搬運時單手提顯微鏡:易使目鏡脫落或底座連接鏡壁的螺絲松動。應右手握鏡臂左手拖鏡座,抱于胸前平穩(wěn)移動。

(2)在實驗臺上小幅度移動顯微鏡時推動顯微鏡:因震動易使透鏡組鏡片或螺絲松動,易劃傷實驗臺面。應右手握鏡臂,左手扶鏡座,輕提移動。

(3)顯微鏡放置在觀察者正前方:右側放置圖書及實驗報告等,左側放置實驗標本等,應放在左前方。雙目鏡筒應稍微逆時針轉動,以便于觀察。

(4)物象與圖譜等對照時身體來回晃動:易疲勞。應采用輕微擺動頭部和轉動眼球相結合的方式。

(5)拿去標本時倒手:應右手拿標本,左手打開標本夾具,打開標本夾具要用右手,則左手拿標本。

(6)使用自帶光源的顯微鏡時鏡臂靠近胸前:應正面對著操作者,使承載標本時的觀察、浸油、清潔物鏡等操作更加方便。

(7)承載標本前不用肉眼仔細觀察:應仔細觀察標本是否干凈、蓋片的方向和標本的大體觀,為進一步觀察提供信息。

(8)承載標本時直接將標本放在通光處:卸載時直接拿下難于操作、易碰撞,物鏡與玻片標本及蓋片朝下時不易發(fā)現(xiàn)。應先放在載物臺前部,用食指輕推到位,卸載時順序相反。

(9)不注重鏡筒和屈光度調節(jié):調節(jié)不到位時不能充分發(fā)揮雙目鏡的性能,不清晰,易疲勞。

(10)手握物鏡頭轉換物鏡:易弄臟物鏡,損傷物鏡與旋轉盤接洽的細小絲扣,造成物鏡光軸傾斜。用食指和拇指握著旋轉盤外緣的滾花旋轉。

(11)未用較低倍物鏡仔細觀察,就轉換較高倍物鏡:應先用較較低倍物鏡仔細觀察獲得必要的信息后再轉換較高倍物鏡。

(12)臨時休息時關閉電源或亮著燈;頻繁開關,會縮短燈泡使用壽命,應調低亮度。

(13)休息或觀察結束時物鏡在光路:應退出光路(油鏡觀察時除外),減少光線的通過,防止灰塵進入物鏡內部。

(14)油鏡觀察較長時間:鏡油不足以浸沒前透鏡時,添加鏡油,精細觀察和顯微照相時應清潔后,重新浸油。

(15)不注意聚光器與物鏡的匹配:聚光器的數(shù)值孔徑小于物鏡,分辨率則下降,大于物鏡,則清晰度下降。轉換物鏡后將聚光器光欄手柄撥至合適位置以使兩者的數(shù)值孔徑匹配。

(16)粗、微調使用時機方法不當:視野中無鏡像時用微調調焦,高倍數(shù)物鏡用粗調調焦。底倍物鏡要用粗調調焦,高倍數(shù)物鏡無鏡像時要轉低倍鏡調焦清晰后再轉回用微調調焦。

(17)低倍鏡調焦清晰后調大工作距離轉換高倍鏡調焦或高倍數(shù)物鏡長時間調不出鏡像時,調大工作距離后再調焦:前者直接轉換,后者轉低倍鏡調焦清晰后再轉高倍鏡用微調調焦。

(18)物鏡轉換后隨意旋轉微調焦距:在同一架顯微鏡,當較低倍物鏡轉換高倍物鏡后,用微調調焦的方向是一定的,如有些顯微鏡是順轉圈,轉回較低倍鏡調焦時則相反。

(19)隨意取下物鏡與目鏡清潔:灰塵易進入內部,安裝不當破壞齊焦性,易摔壞鏡頭,場鏡不易清潔干凈。

(20)隨意擰動聚光器調中螺絲或固定螺絲:致使光軸不正或聚光器位置不當。聚光器操作,通常只有光欄調節(jié)手柄的撥動和升降螺旋的旋轉兩項。

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